به گزارش روابط عمومی معاونت آموزش ابتدايي و به نقل از اداره كل آموزش و پرورش استان مازندران سید عیسی میرشفیعی در آیین تجلیل معلمان دانش آموزان نیازهای ویژه غرب مازندران که به میزبانی نوشهر برگزار شد با بیان اینکه آموزش و پرورش عامل توسعه هر کشور است اظهار کرد:در صورتی که نظامی آموزش و پرورش خود را ببیند و به آن توجه کند در مسیر توسعه قرار می گیرد. وی توسعه آموزش و پرورش را در گرو تکریم معلمان به بهترین شکل دانست و گفت: یکی از شاخصه های قیاس کشور تراز علمی آنها است و در این حوزه معلم این تراز را تعیین و مشخص می کند. این مسئول از آموزش و پرورش به عنوان شاهراه توسعه علمی فکری یاد کرد و گفت: اگر در این شاهراه امکانات مناسب قرار نگیرد نمی تواند نتیجه بخش باشد. میرشفیعی معلم را به عنوان مهم ترین عامل جهت رسیدن به هدف در مسیر توسعه دانست و متذکر شد: اگر معلم نباشد به جایی نخواهیم رسید. وی با تاکید بر اینکه باید نگاه به نظام تعلیم و تربیت تغییر یابد، خاطر نشان کرد: امروز بزرگترین چالش نظام تعلیم و تربیت ما مدارس با تنوع زیاد است. معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به توجه این سازمان به پیش دبستانی ها تصریح کرد: نرخ پوشش واقعی مدارس ابتدایی مازندران در کشور رتبه یک را کسب کرده است و حدود صد در صد مدارس ابتدایی سطح پوشش قرار دارند. میرشفیعی تاکید کرد: بر اساس آمار مرکز آمار ایران استان مازندران  رتبه یک سطح پوشش پیش دبستانی را دارا است. وی به آماری در زمینه پیشرفتهای آموزش و پرورش مازندران پر حوزه های مختلف پرداخت و گفت: در پروژه مهر رتبه استان در سال ۹۲ رتبه ۱۷ بود اما امروز به رتبه یک رسیده است. همچنین در مسابقات فرهنگی هنری در سال ۹۲ این استان ۱ادامه مطلب

ترس از مدرسه بیشتر در دانش آموزان مقطع دبستان که ترس از جدایی از والدین در آن ها وجود دارد، مشاهده می شود. نفسم داشت بند می آمد، پاهایم رمقی برای حرکت نداشت، دستانم می لرزید، گلویم خشک شده بود، دوست داشتم به خانه بازگردم، اشک هایی که در چشمانم حلقه زده بود، جلوی دیدم را گرفته بود. سرجایم میخ کوب شده بودم که نفر پشت سری هلم داد و گفت: برو! ترس نداره که ...! آنچه خواندید ناگفته های یک محکوم به اعدام قبل از رفتن کنار چوبه دار نیست، بلکه خاطراتی است که اگر به سال های کودکی خود برگردید، شبیه آن را بسیار پیدا می کنید، خاطراتی که یا برای خودتان یا برای همکلاسی هایتان اتفاق افتاده است. روز اول مهر، روادامه مطلب

ازي فعاليتي غير جدي و تفريح و فرار از تنهايي است كه كودك يا حتي نوجوان از خود نشان مي دهد بازي مختص يك دوره از زندگي نمي باشد بازي براي سنين مختلف فرد ممكن است معني و مفهوم و ارزش و اهميت خاص مهمي داشته باشد . با توجه به معني و مفهوم آلپورت يعني فرد سالم كسي است كه بتواند فعالانه كار كند ، بازي كند و دوست بدارد . آيا اين فعاليت ها در هر شرايطي به وجود مي آيد با بررسي چند مود از شرايط بازي به اين پرسش پاسخ خواهيم داد .طبيعت بازي طبيعت بازي شامل مكان اشياء غير جانداري است كه كودكان خود را با آنها مشغول مي كنند در حيوانات به جزء انسان ها بازي به معني حركت شديد جسمي مانند اين سود آن سود و بدن بادامه مطلب

1.مرحله تجربه2: مرحله نخست آغاز هر تجربه آموزشی، با ارتباط دادن مبحث درسی با زندگی واقعی دانش آموزان آغاز می شود. دانش آموزان باید بدانند که چرا باید مبحثی را بیاموزند. تا زمانی که چرایی، یادگیری برایشان مفهوم نشده باشد، نمی توانند با درس ارتباط برقرار کنند و اهمیت آن را درک کنند. هر معلم موفقی، به خوبی درک می کند که برای ایجاد ارتباط دانش آموز با مبحث درسی، باید رابطه ای را بین زندگی واقعی او و موضوع برقرار کرد. فاز تجربه، دقیقا به چرایی آموزش می پردازد و اگر به درستی پیش برود، به سوالاتی که در ذهن دانش آموزان نقش می بندد، پاسخ خواهد داد و آنها را به ادامه آموختن، علاقمند خواهد کرد. برای مثالادامه مطلب

نحوه بودجه بندی کتاب درسی و فرمول آن ( طرح درس سالیانه )نحوه بودجه بندی کتاب درسی وفرمول آن(طرح درس سالیانه)فرض کنید، اولین جلسه از سال تحصیلی است. قبل از آنکه تدریس خود را شروع کنید بهتر است، کتاب را بودجه بندی نمایید. یعنی مشخص نمایید که در هر جلسه، چند درس و یا چند صفحه از کتاب باید مورد تدریس قرار گیرد. نکاتی که در بودجه بندی کتاب باید مورد توجه قرار گیرد به شرح زیر است:1- تعداد صفحات قابل تدریس کتاب.2- تعداد جلساتی که برای یک ترم و یا یک سال تحصیلی در اختیار شما قرار دارد. فرمول بودجه بندی کتاب: ادامه مطلب

عوامل مربوط به معلمان(عوامل موثر در بدخطی) مسئله آماده سازی معلمان برای کاری که بر عهده دارند در همه کشور ها به ویژه کشور های در حال رشد از اهمیت ویژه ای بر خوردار است این اهمیت هم نه نیازی به اثبات دارد و نه تاکید.از طرفی همیشه گفته می شود که مدرسه یک قدم از اجتماع عقب تر است. زیرا تحولات اجتماعی سریع تر از آن رخ می دهند که مدرسه و معلم بتوانند خود را با آن تطبیق دهند در این صورت معلم چه باید بکند.ادامه مطلب

توانایی های ادراک بینایی برای یادگیری تحصیلی ضروری هستند. مهارت های خوب در تمیز دیداری پیش بینی کننده نیرومندی برای پیشرفت خواندن در پایه اول تحصیلی است. دانش آموزانی که می توانند حروف و اعداد را بخوانند، از اشکال هندسی کپی می کنند و کلمات را جور نمایند، در پایه اول به خوبی می توانند در خواندن پیشرفت کنند.ادامه مطلب

اولین و مهم ترین عامل، سن قرارگیری در معرض دو زبان است و دومین عامل را می توان میزان و نوع در معرض بودن دو زبان دانست.

دانش آموز در خانه با کمک خانواده مطالبی را که در نوشتن مشکل دارد را مطالعه کند و برای کلمات مهم هم خانواده پیدا کند مثلا" برای کلمه ی حمیدکلمات محمد ، احمد ، حامد را می تواند بنویسید زیرا این کلمات سه حرف مشترک ح ، م ، د دارند و به همین ترتیب می تواند برای دیگر کلمات هم خانواده بسازد . 2- در اوقات فراغت داستان های کوتاه وکتاب های مختلف مطالعه کند تا با انواع کلمات آشنا شود مثل خواندن مجلات رشد دانش آموز یا روزنامه 3- از نظر شنوایی تست شود و با راهنمایی والدین به پزشک مراجعه کند به همین منظور معلم آگاه باید در روزهای اولیه این تست را در کلاس انجام دهدو اگادامه مطلب

آمادگی براي حفظ حروف الفبا الف ب پ ت ث جيم چ يك گل كاشتم توباغچه ح خ دال ذال ر ز ژ به گل آب داد منيژه سين شين صاد ضاد طا ظا عين گلم خوب شد دراين بين غين ف قاف كاف گاف لام ميم ما بچّه ها چه خوبيم نون واو ه ي شد حالا سي ودو حرف الفبا ادامه مطلب